La reciente nota de López Michelone en Proceso es la parte II de un refrito,

Antes de leer este artículo leer la nota de López Michelone http://www.proceso.com.mx/?p=287478

La reciente nota de López en Proceso es la parte II de un refrito, que ya hace mas de 10 años, también de forma escrita enuncio.


Es cierto, la costumbre de los padres es pensar, que si a uno de sus vástagos les gusta la música, la pintura, las matemáticas o bien el ajedrez, requieren de un experto, de un preceptor para llevar al máximo las capacidades de sus hijos y así apoyarlos en la actividad que los llama.


Modus vivendi significa la actividad mediante la cual una persona se gana la vida pero López intenta darle un connotación despectiva. Porque al hablar de los entrenadores en México apunta “en nuestro país al menos, no existen muchos entrenadores y profesores de ajedrez y los que hay –muchas veces lo que en realidad buscan es un modus vivendi” y remata diciendo que estos no tienen método, ni conciben programas que lo ayuden a progresar dentro del ajedrez de manera coordinada.


López asegura “Pretender pensar que a cada niño –aunque no tenga el mínimo talento- se le debe poner un entrenador o profesor es absurdo y fuera de lugar. Yo pienso que “primero ser y luego la manera de ser”. López hace trampas al escribir la lucha de ANPA para tener entrenadores tuvo en Michelone un detractor y fiero enemigo. Recuérdese que López prefería muchos torneos, a que se gastara en entrenamiento, escudado en su monomanía: “los ajedrecistas se hacen solos”.


Hoy disfraza un poco su pensar y menciona que pretender que a cada niño se le adjudique a un entrenador es absurdo. Quien por primera vez lo lea en la revista Proceso, pudiera razonar que tiene razón Sólo que ANPA no ha luchado por un entrenador para cada niño, sino por entrenadores de selecciones. Entrenadores nacionales.


López menciona primero ser y después la forma de ser. López observa que una cola se menea y piensa que la misma mueve al perro. Llegar a ser, es un proceso quee en cada ser se desarrolla a partir de si mismo, al tener un potencial y una capacidad de desarrollo. Hasta el niño con mínimo talento bajo la observancia de un buen entrenador puede subir 10 o 20 puntos de rating. Porque la función de un entrenador no es únicamente el dar asesoria. Un entrenador es una guía. Un profesor como en todas las aéreas del aprendizaje. Uno se educa por un prolongado tiempo, para encontrar una forma de ser.


No es creíble que López aprendiera la física estudiando solo en su casa y yendo cada 15 días a visitar a su profesor, quien valoraba su progreso, le daba una palmadita en la espalda y después le dejaba una carga de trabajo más a cumplir.
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Según López con tal de que sus prejuicios cuadren con sus argumentos, nos intenta enredar y dice: “En una carrera universitaria uno va a clases no a aprender necesariamente, sino a que el profesor lo guíe, le dé instrucciones de qué estudiar, en qué trabajar”. ¿Quien de los lectores considera que nadie aprende de las clases que se brindan en una escuela? Ese sí que es un desatino.


Los niños ajedrecistas requieren de un maestro que les explique el ajedrez, que los introduzca en el tema, que despeje sus dudas, que les descubra caminos, que les enseñe aperturas, celadas, finales. Que los apoye y despeje sus dudas, que corrija sus errores que facilite un proceso de enseñanza y aprendizaje. Un entrenador reduce el tiempo, las horas, los días, o semanas, que le llevaría a un niño solo, enfrente de un ordenador, encontrar el mejor camino para entender determinada línea de juego.


Acudir al recinto donde un profesor de escuela o un entrenador de ajedrez nos enseña, es ir a aprender de su conocimiento. Ningún libro le proporciona al niño los análisis, y las explicaciones a sus preguntas, con la continuidad y la amenidad de un instructor. Se entiende, que después de estas clases en la comodidad de su hogar y frente a un ordenador el joven pondrá a prueba y verificara las nociones asimiladas.


Asombrémonos de los consejos de López a los niños ajedrecistas de hoy, que son los mismos de hace 10 años: “Mi sugerencia es sencilla: que los jugadores se apliquen ellos mismos, que estudien por ellos mismos si es que el juego les interesa lo suficiente. Hay muchas bases de datos, muchos libros, mucha información en Internet y se puede progresar sin necesidad de nadie” “Los jugadores de ajedrez tienen que estudiar solos”. Este consejo es una simpleza que raya en la idiotez. López encarna el medioevo.


“Resulta fuera de la realidad pensar que puede haber ahí fuera una serie de jugadores que puedan entrenar a quienes empiezan a jugar” Indica López. Yo no entiendo porque miente López. ¿Será porque de esta manera todo le cuadra?. No hay recursos humanos (entrenadores capacitados) para satisfacer esta demanda, alega Michelone.


En México existen 5 GMs: Gilberto, Juan Carlos, José González, Ibarra, León. Algunos de ellos desde hace años entrenan, contamos con Maestros Internacionales como Yadira, Espinosa, etc. Existen muchos Maestros Internacionales jóvenes Como Uriel Capó que entrenó a Lorena, obteniendo ella el campeonato, sub. 20 Siendo medallista en dos olimpiadas, recogiendo en la última cuatro medallas: tres de oro y una de plata, o el caso de Oscar Sánchez que recién entreno alumnos de Chihuahua obteniendo medallas. Ahí están Martín del Campo, Edwin Bolio, Rafael Álvarez, Huertas, y muchos más que seria prolijo enumerar.


Michelone miente, se quedo anclado en el tiempo. Desde luego que existen en México recursos humanos suficientes para la enseñanza. Los argumentos que hoy repite López son los mismos que enuncio hace una década.


Unas aclaraciones Kaspárov asistió al Palacio de Pioneros a los 10 años y empezó a entrenar en la escuela de ajedrez de Mijaíl Botvínnik con el notable entrenador Vladímir Makogonov. Este ayudó a desarrollar las aptitudes posiciónales de Kaspárov y le enseñó a jugar la Defensa Caro-Kanny el Sistema Tartakówer del Gambito de dama- A los trece años Kasparov ganó el Campeonato Juvenil de la URSS en Tiflis en 1976 Fue entrenado por Aleksandre Sájarov durante este tiempo.


López afirma: “El GM Alejandro Ramírez, por ejemplo, siempre estudió solo” lo cual es cierto. Pero oculta lo que Alejandro pensaba a esa edad. http://usuarios.multimania.es/danielchess/ram.html- En tu formación como ajedrecista, ¿nunca has tenido un maestro o preparador? A lo que responde Ramírez: “Mi padre es mi entrenador psicológico y emocional. Pero un entrenador que te ayude y te prepare aperturas y todo eso, nunca he tenido. Muchos dicen que es un gran hándicap, y tengo todavía un montón de lagunas en mi juego, pero trato de ir mejorando. El problema es que en Costa Rica no hay nadie que pueda ser realmente entrenador”
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Los resultados del torneo Corus de Holanda le arrojaron al ajedrecista Alejandro Ramírez una verdad ineludible: o consigue patrocinios para financiar entrenadores profesionales o su carrera deportiva corre el peligro de estancarse En aquel certamen europeo, que se disputó a finales de enero, Ramírez empató seis partidas, perdió siete y no ganó ninguna. Quedó de último en su grupo. El tico se enfrentó a grandes promesas de este deporte, algunos de los cuales son adolescentes, como él. Pero comprobó que en materia logística está a años luz de sus rivales. "(Sergey) Karjakin llevaba varios entrenadores y un equipo de asistentes. A este nivel ya uno no se puede seguir entrenando solo con libros e Internet", señaló el Gran Maestro Ramírez. (http://wvw.nacion.com/ln_ee/2005/febrero/13/deportes6.html)


.En el 2004 López escribió sobre Carlsen : “Es importante notar que la familia ha decidido apoyar al extremo a su hijo (Magnus Carlsen niño noruego) vendiendo su segundo auto, rentando su casa y por un año, viajando por el mundo para que Magnus pueda participar en los torneos de ajedrez. “¡Ha sido quizás el punto de quiebre entre progresar o no. El mayor talento mal encauzado se convierte en fracaso. Con Adgestein de entrenador, Magnus no ha cesado de aprender y su ascenso ha resultado en extremo rapido”
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Las niñas Muzychuk practicaban el ajedrez alrededor de seis a ocho horas diarias. Por dos años trabajaron con Roman Kozel, cuyo rating es 2347 y que vivió con ellas. Tuvieron una sesión de entrenamiento de tres semanas con el GM Orest Gritsak (2541 puntos de rating) y han trabajado también con Vassily Ivánchuk, de Ucrania también, subcampeón del mundo y uno de los jugadores más fuertes del mundo .López en el 2004 escribió. “A mí me queda claro que estas dos niñas son realmente prodigios, y aunque reconozco que tienen un talento fantástico para el ajedrez, es evidente que esto no basta. El trabajo disciplinado frente al tablero, con gente capacitada y comprometida con el desarrollo ajedrecístico y personal de estas pequeñas es básico para su éxito.


En una recopilación de sus articulos, a los cuales les dio formato de libro y le nombro "Ajedrez Genial" página 65 publicado en febrero del 2008 López escribe. “ Un entrenador es una buena idea y lo han hecho en el estado de Yucatán con el Maestro Internacional Huerta Soris y el ahora Gran Maestro José González demuestran que el trabajo intenso pueden crear una buena cantidad de jóvenes, talentosos, de donde hoy vemos a los jóvenes, el M I Luis Ibarra y el GM Manuel León Hoyos representar el esfuerzo realizado por tantos años en la escuela de Alto rendimiento de esa región mexicana.


En el mismo libro, en la página 24 Michelone expone: “No hay duda que la posibilidad de hacerse de buenos maestros y entrenadores aunque no es necesariamente fundamental en el desarrollo del talento de ajedrez si que puede ayudar” ¿Por fin si es de ayuda que un alumno tenga buenos profesores y entrenadores o no? ¿Es o no fundamental en la evolución de un niño ajedrecista un instructor? ¿Como se desarrolla la capacidad de un niño para el ajedrez, estudiando solo frente a un libro o una computadora? Lo de López es un cantinflear más, con aires de sapiencia.


¿Este errar del pensamiento de López, es desequilibrio esquizoide o sólo es tonteria y descuido al escribir a vuela pluma? Porque a veces dice: “Soy de la idea que el ajedrecista en general se hace solo” “ Se puede progresar sin necesidad de nadie” “Los jugadores de ajedrez tienen que estudiar solos” y en otras ocasiones asegura: “Un entrenador es una buena idea” “El trabajo disciplinado frente al tablero, con gente capacitada y comprometida con el desarrollo ajedrecístico y personal es básico para el éxito” “El mayor talento mal encauzado se convierte en fracaso. "Con Adgestein de entrenador, Magnus no ha cesado de aprender y su ascenso ha resultado en extremo rápido” “No hay duda que la posibilidad de hacerse de buenos maestros y entrenadores de ajedrez si que puede ayudar” El caos en la mente de Michelone me preocupa.


López comenta “Las Olimpiadas que se hacen cada cuatro años, y no me refiero a las de ajedrez, exigen, vía el Comité Olímpico Internacional, que den ciertas marcas mínimas. Si los atletas no las cumplen, simplemente no van. No tiene sentido mandar a alguien a competir cuando sus rivales son mucho muy superiores”. Por ejemplo, el récord mexicano de nado libre, en 100 metros, es de 51.65 segundos… El récord mundial es de 46.91. Estamos a años, muchos, de competir en esta disciplina. Pasa lo mismo en ajedrez, donde el nivel se mide por el rating. No tiene sentido poner a jugadores de 1800, 1900 puntos de rating contra juveniles que juegan al menos 2200 puntos Elo. Estos avales no ayudan a nadie y son en el fondo un negocio de la federación mexicana"


López, se escuda en las olimpiadas, como en los escasos recursos y enmaraña a las Olimpiadas, con el Festival Mundial de Ajedrez por categorías. Efectivamente en las olimpiadas no se observa la figura de los jugadores extras, y en estas se exigen marcas o records. Las Olimpiadas Deportivas no son tampoco los panamericanos, ni los centroamericanos de ajedrez.


La FIDE imagino dar avales a jugadores denominados abiertos, es decir niños y jóvenes ajedrecistas que no son los representantes oficiales de los países, para poder participar como jugadores extras. Esto bien lo sabe López pero eterniza el confundir Olimpiadas con el Mundial de ajedrez por categorías sub-10, sub-12, sub-14, sub-16 y sub-18.


Hace años López argumentaba: “Nuestro mejor talento actual es Manuel León, y si siempre gana él, pues siempre irá él. Así es el espíritu de la competencia. Los mejores se llevan todo. Puede no gustarle a Capó pero así es. Si alguien puede oponerse a León y jugar mejor, entonces se habrá ganado su oportunidad de la mejor de las maneras”


En esos años le quise hacer entender a López: que los segundos lugares, hasta el sexto deben obtener beneficios por su trabajo. La disputa por los primeros lugares (Campeones Nacionales) es por medio de un sistema denominado suizo. Se otorgan los primeros lugares por desempates. Y cuestionaba a López ¿Los segundos lugares, deben quedarse en casa por un mal desempate? ¿y cuando el juvenil Manuel León por una mala racha pierda, tendrá que conformarse con el dictamen de López y no asistir con un aval a la justa internacional, por haber ocupado un segundo o un tercer sitio nacional.


Manuel Hoyos en su actuación en Oropeza, España no asiste como el campeón Nacional (este sitio lo gano Luís Ibarra) León ocupó el segundo puesto dentro del campeonato nacional. Pero gracias a los avales, que tras una larga lucha obtuvimos como ANPA , es que Manuel León puede asistir en su carácter de jugador extra o abierto autorizado por la FIDE. Y León obtiene el treceavo lugar dentro del ámbito mundial. ¡Con el tozudo criterio de López, Hoyos no nos hubiera dado esa alegría!


Michelone miente acusa a la federación de hacer negocio con los avales, es una insidia. Los avales los permite la FIDE no son invención de la FENAMAC . En su primera parte de un refrito -http://www.proceso.com.mx/?p=282119- López falta a la verdad al decir que la Federación no envía a sus mejores exponentes, descalificando así a los ajedrecistas que se han ganado su lugar en los campeonatos nacionales.


Le pregunto a López acaso nuestros campeones no han demostrado su talento a nivel nacional. ¿No importa para nada que hayan sido los campeones nacionales? Michelone oculta que ellos han ganado los nacionales de sus respectivas categorías y son los mejores del país. Michelone es el retrato de la testarudez que sentencia año con año: no se den avales y no asista nadie más, que los primeros lugares nacionales a las justas internacionales, ¿Se puede pedir más tergiversación, más confusión?


Yo, supongo que Michelone teóricamente distingue lo que es la leche y lo que es el agua, pero nunca ha extraído la leche de las ubres de una vaca, como en ningún tiempo ha entrenado a trebejistas, como nunca ha representado al país como ajedrecista destacado, en torneo alguno. ¿Quién sabe más , el instructor de ajedrez que lo fue de la selección juvenil rusa por muchos años y quien aseguró: “No es bueno para su futuro, ( se refiere a los ajedrecistas juveniles) no permitirles participar solamente porque no terminaron primeros, (Campeonato Nacional Ruso) si tienen los medios financieros los dejamos participar (en el Mundial por categorías) Si el número de representantes fuera fijo, enviaríamos solamente el mejor para los propósitos deportivos. Pero es una buena idea dejar a otros también ganar experiencia. Produce buenos cambios psicológicos. Después de tal experiencia, estudian ajedrez más seriamente” o López con su tozudo concepto: “Sin tener el nivel enviarlos a competencias internacionales es un craso error que lo único que puede provocar es que el niño pierda interés por el juego. A mí me parece que todos estos juveniles e infantiles primero deben demostrar su nivel casero y posibilidades”


Esto lo dijo después de que aquellos niños regresaron de Oropeza, España y hoy lo repite: "Los jóvenes y niños que hace unos años fueron enviados por sus padres a festivales de ajedrez en el extranjero, muchos de ellos, si no es que todos, ya han abandonado el ajedrez. La razón es simple: estaban mal preparados y sus rivales –al contrario se habían esforzado mucho más y su nivel era mucho mejor”. Esto es una malicia, de aquellos niños que participaron dentro del ajedrez, aun se encuentran: Ibarra, Capó, León y otros más. Es natural muchos siguieron otros caminos, pero no se alejaron del ajedrez por sus malos resultados, sino porque optaron por otros senderos, muchos se decidieron por estudiar alguna carrera y otros por trabajar.
Hoy existen más asociaciones con entrenadores que en ese entonces Muchos de aquellos niños ajedrecistas, también hoy entrenan a los más jóvenes.


En este espacio transcribo las palabras de Emanuel Lasker: “Existe una tendencia a mantener en la estupidez a la mayoría de las personas? La ignorancia de las multitudes siempre ha sido una ventaja, también el mediocre que ha adquirido autoridad sigue la misma política. El mal estado de la educación en ajedrez se debe por completo a nuestra torpeza” “El ajedrez requiere de una educación en que el pensamiento y el juicio sean independientes. El camino hacia la educación requiere de buenos profesores, maestros de ajedrez que a la vez sean genios de la enseñanza. Que introduzcan a sus alumnos de forma correcta con conferencias, con buenos libros, jugando con sus alumnos, asistiendo a sus encuentros deportivos, haciendo comentarios y anotaciones de sus puntos buenos y malos de las partidas, facilitando el pensamiento de sus alumnos, sin violentarlo. El mundo del ajedrez tiene la tarea de crear tales profesores.


Frecuentemente López menciona que somos un país bananero, que somos tercermundistas ¡Vaya! lo dice quien no ambiciona entrenadores y esgrime desalentadores y monótonos alegatos en contra de contar con instructores y dar avales. Me pregunto Michelone sí a ti te interesa el acontecer del ajedrez en México ¿por qué no te leído ninguna nota en contra de la decisión de la CONADE de retirar de la olimpiada al ajedrez o sobre el por qué dejarlo como deporte de exhibición? y en cambio te leo refritos, minucias y trivialidades, como lo son tus luchas, preguntas y aseveraciones, tales como: ¿porque me cobran la credencial de la FENAMAC? o tu negativa a las ceremonias dentro de los eventos de ajedrez, que incluye desde luego no oír nuestro himno en las competencias de ajedrez, ya que a los ajedrecistas, le gusta jugar y ya, según afirmas. Tu anual sin sentido: los ajedrecistas se hacen solos.