Sr. Lopez Michelone el narcisismo es el polo opuesto de la objetividad, la razón y el amor.

Le Argumentamos a Michelone que no solamente importan los resultados competitivos en el mundial juvenil. Que esta justa es abierta, contemplándose por parte de la FIDE la representación “Open” (chicos avalados que pagan sus gastos) Que todos los países envían a sus ajedrecistas a competir con el fin de que los mas destacados puedan expresarse dentro del tablero de acuerdo a sus conocimientos, siendo trascendental esta experiencia (fogueo) Que todas las naciones remiten también a jugadores extras, y para estos, los  ajedrecistas campeones, los oficiales, son un  patrón a seguir. Todos ellos aprovechan esta práctica. Por supuesto es imprescindible el estudio ulterior y orientado de sus partidas.

 Quienes representan oficialmente a México son los Campeones Nacionales en cada categoría, como un premio y una recompensa a su esfuerzo, de esta manera se cumple con el premiar a la calidad y eso lo sabe Michelone.

Estos jugadores extras, por sucesos  x  o  y, ocuparon un segundo, un tercero o un cuarto lugar dentro de un selectivo. Entiéndase que ellos no son los representantes oficiales. Nadie nos ha mentido sobre el nivel ajedrecístico de nuestros hijos.

 Los Campeones Nacionales representan a México dentro de la justa mundial, sin embargo enviar solo a los “buenos resultados deportivos” limita a los demás, disuade su avance personal, crea resentimientos entre los compañeros ajedrecistas, finalmente únicamente puede alimentar un circulo de desánimo al no poder asistir a competiciones internacionales y únicamente; por López y sus caprichos retrógrados. 

 Ninguno de los campeones se “quejara” porque algún compañero asiste avalado por la FENAMAC.  Saben bien, que ellos son los campeones y como premio a su esfuerzo acuden como tales y con los gastos pagados. Ninguno de ellos; los triunfadores, se “desvaloriza” por que los avalados también acudan a la justa mundial. Como tampoco se deprecian los avalados por concurrir sabiendo que no son los campeones.

 Si nuestros hijos se presentan avalados es por algo que siempre Michelone olvida; la FIDE lo faculta y lo acredita así. ¿Que equivocada esta la FIDE verdad Michelone?

 Si nuestros hijos avalados lograron, un 4 o un  5 lugar es loable. Piénsese que estos resultados son la mayor de las veces, exclusivos del esfuerzo, empeño y perseverancia de los padres, que sufragan el entrenamiento, sin el apoyo educativo de institutos y nunca ha sido con el de los federativos.

 Nadie nos ha mentido sobre el nivel ajedrecístico de nuestros hijos. Pero el reproche a los padres por enviarlos es insustancial, repetitivo, necio y mezquino. Otra cosa los jóvenes no se abaten, no se frustran y, no se apocan por una mala actuación. Al regresar a su país, intentaran corregir por medio del estudio sin recurrir al programa de mensajes subliminales del físico López.

Quienes dejen el ajedrez no lo harán desanimados por una por una mala actuación en un mundial, eso no malogra a nadie, así que un mensaje de parte de todos los padres: Queda en paz Michelone, no les sucederá nada. 

 “Primero ser y luego la  manera de ser, reza el refrán. Es mi percepción la de que los juveniles e  infantiles sé fogueen y jueguen en territorio nacional. expresa López.  El pensamiento de Michelone es filial al pensamiento de parménides “El ser es.” Nada que ver con el pensamiento contrario de Heráclito, quien postulaba; Todo cambia nada permanece, pero Michelone no obstante que se baña todos los días, no aprende que se lava todas las mañanas con diferente agua. Un humano nace y se transforma. Se innova psicológica y culturalmente en cada periodo de aprendizaje. Es imperioso hacer entender al Físico López el valor de la experiencia. De los fracasos también se aprende.

López ha insistido “Se sabe que los padres pondrán todos los esfuerzos y empeños para que sus hijos salgan a estas competencias y le respondo. Certísimo ¿Quién mas? También asegura “Han hecho a sus padres creer que tienen grandes estrellas del tablero” Insistentemente Michelone miente al aseverar esto.

Antes de acusarme de ser yo quien exhorta a los padres, para que crean que son genios sus hijos, los acusaba a ellos y a la Fenamac “ En mi opinión, la Fenamac, vio una mina de oro en los chamaquitos” recalcaba López


“...la dura realidad, los regresara a su verdadero nivel de ajedrez al cabo de 11 rondas decia. Falso. Desde la primera ronda y en las restantes nuestros hijos, nerviosos, juegan dentro de sus genuinas posibilidades, en ningún tiempo regresaron de quimeras.

“Pero el fogueo al cual supuestamente fueron, dejó mucho que desear si consideramos que la disparidad de niveles no significa fogueo alguno” reitera López.  La deducción es aparente; el fogueó se adquiere dentro de la diferencia, de la variedad y dentro de la dificultad.

“No hay un nivel competitivo en general que pueda hacer un papel decoroso en estas competencias. Mientras no se haga un programa de largo alcance para crear verdadero semillero de jugadores” aseguraba López.  En esos tiempos nuestra respuesta fue: como ANPA desde hace años hemos luchado, por favorecer las condiciones para lograr un moderno enfoque educativo. ¿y tú?

Michelone sentenciaba hace diez años “Lo que necesitamos ya es cerrar la brecha generacional... ¿Con máximas como los ajedrecistas se hacen solos? le cuestionamos

Los cambios no se dan en la soledad, enfrente de un libro o de una computadora Se requiere de la presencia humana de un entrenador de un guía. Que nos ahorre el tiempo que perderíamos en el laberinto de un libro, además es imprencidíble un sistema de relación educativa, donde el lugar central lo ocupe el niño, sus aspiraciones y su inteligencia. La academia como un espacio de relaciones. El entrenamiento ajedrecístico, es un proceso pedagógico para el logro de un mejor rendimiento.

Únicamente la preparación grata, coordinada con un instructor calificado en todos los aspectos, facilita el lograr un alto rendimiento. Es deseable que esta relación educativa, trascendental y eminentemente humanitaria maestro-discípulo; inicie en un contexto por ambas partes de: aprobación, cordialidad, sinceridad, confianza, simpatía,  amistad y juego.

Sucintamente, en el caso del ajedrecista la preparación contribuirá a que el nino perciba: los esquemas básicos, la teoría de aperturas afines a su naturaleza, las ideas estratégicas de los sistemas por él adoptados. Saber de los; los planes, la estrategia, la táctica, los finales, etc.

En el ajedrez, se pueden alcanzar eficaces conductas de trabajo e instruirse del ensayo-error en el ámbito fascinante del juego. El análisis por parte de los juveniles con la guía adecuada, es un método fundamental de perfeccionamiento y del avance permanente. Admitir y esclarecer las equivocaciones es el cimiento de un incesante aprendizaje.


Mientras más crece el grado de conocimientos de los infantes que participan año con año en las competiciones nacionales y mayor su experiencia, más considerable será la jerarquía de sus evaluaciones.


Teóricamente, podemos aprender de los libros con los básicos conocimientos de lectura, pero no es enriquecedor. Los niños requieren respuestas afectivas, cubrir su necesidad de relación. Por ello no concuerdo con la frase “Los ajedrecistas se hacen solos” de Manuel López Michelone. El narcisismo es el polo opuesto de la objetividad, la razón y el amor.